. A' b ]3 i7 V; h- H" f8 _5 O& N苏文茂、马志存表演相声《批“三国”》% S: t8 }( a' y
- x" j6 h [, e6 P: `( V 什么是益智类相声呢?相声的分类历来众说纷纭,迄今为止尚无定论。由于分类的标准不同,相声的类别也就纷繁复杂,难以划一;即使采用同一标准的分类学说,其划分的类别也不尽相同。综观传统相声和新相声,我们不难发现有一类相声从内容上来分析,他们既不鲜明地歌颂什么,即使有讽刺也是次要的,而主要的是以相声的艺术手段,寓知识、智慧于趣味之中,使人们在笑声中增见识,长学问,开发智力,有所收益。有人把这类相声成为“知识类”相声,与“歌颂类”、“讽刺类”、“游戏类”相声并列。也有人把这类相声归入“纯幽默型”相声,与“歌颂型”、“讽刺型”相声并称。我以为,就这类相声的本质而言,不妨称为“益智类”相声。“益智类”相声应该包括“游戏类”相声,而从“纯幽默型”相声中分离出来。因为所谓“游戏类”相声,一般是指利用灯谜、酒令、文字游戏等手法表达一定内容的相声。例如传统相声中的《俏皮话》、《打灯谜》、《对春联》、《绕口令》等,以及以电影片名串成的《柳堡的故事》、以歌曲曲名联成的《参军记》等。这类相声的知识性虽然稍嫌肤浅,但同样使人们在愉悦中增见识,长学问,同样有益于开发人们的智力。因此,把这类相声归入“益智类”相声并无不妥。所谓“纯幽默型”相声,一般是指那些既不讽刺,又不歌颂,不包含明显的是非观念,不带明显的褒贬色彩,只是对日常生活中的某些事物和现象进行饶有风趣的反映而囊括了除“讽刺类”、“歌颂型”相声之外的所有相声。而我们所说的“益智类”相声,固然“既不讽刺,又不歌颂”,固然也是“日常生活中的某些事物和现象的反映”,但“益智类”相声在“饶有风趣”中还给人以知识和智慧,有益于人们的智力开发。因此,我们不妨把它们从“纯幽默型”相声中分离出来而冠以“益智类”相声的名称。/ q8 M; w9 _$ ]# w ^) y
O/ m# ~. e% B& }; C; g, _- h 苏文茂解放前即锐意向“文哏”相声发展,擅长表演“益智类”相声段子。苏文茂曾说:“我当初向老师学艺,练说、逗基本功的节目就是《打灯谜》。”《打灯谜》是个传统段子,构思精妙,语言幽默,在说、逗之中表现出聪明睿智,其间不乏有关灯谜的一些知识。苏文茂出师自以为得意的段子是《对对子》、《天文学》等。《对对子》也是一个“益智类”传统相声,在一捧一逗的风趣对答中,人们不仅从中获得了不少对联(俗称“对子”)方面的知识,而且还对旧社会三教九流,百行百业,诸如茶馆、戏园、澡堂、药铺以及剃头的、唱戏的、唱大鼓的、开电车的、拉人力车的等等都会有一些了解,在欢笑声中增长了很多社会学的学问。《天文学》这个传统段子则在通过捧逗之间的诘责争辩,不仅介绍了一些祭灶的民俗、大师傅和老妈子之间的微妙关系及人情世故等社会见识,而且从中显露出来的的诙谐机智也无疑会使人们获得智力上的启迪和收益。六十年代初,苏文茂整理演出而获得成功的《文章会》、《论捧逗》、《批“三国”》等传统相声精品则更属“益智类”相声的上乘精品。这三个段子虽然都不无讽刺歌颂之意,例如《文章会》对科举制度及主考官的调侃,《论捧逗》对协作精神的提倡,《批“三国”》对形而上学的批评等,但更主要的是这三个段子都在趣味之中寄寓了丰厚的知识底蕴,给人们以智慧上的教益。其中,尤以《批“三国”》的益智作用更为突出。《批“三国”》这个段子对于我国古典文学名著的介绍,尤其是对于《三国演义》的介绍,诸如作者、注疏、人物、情节等等,使观众在愉悦中得到了很多文学常识,长了学问,获益匪浅。有人曾评论说:“我不知道传统相声《批“三国”》出自谁的手笔(指原作者),但那作者肯定是个读书人。试想,不熟读‘三国’焉能歪批‘三国’?“由此可见这个段子在内容上的益智性是确凿无疑的。而人们从《文章会》中得到的关于科举的知识及对旧社会科举制度的腐朽和弊端的见识,从《论捧逗》中颇富哲理的论辩中所得到的智力启迪和收益都是显而易见的。即以《论捧逗》而言,一般的相声观众对于什么叫捧哏,什么叫逗哏,以及捧与逗的关系等有关相声知识的了解,很多人恐怕是从这个段子而获得的;很难说有多少人是读了相声理论书籍后知道的。在此前后,苏文茂还创作和演出了介绍商品知识的《新商标》、介绍废品利用知识的《废品翻身记》等新相声。1983年,苏文茂与马志存合作整理演出的耿瑛创作的《红楼百科》,又一次轰动了曲艺界。《红楼百科》对我国古典名著《红楼梦》的旁征博引,不仅使人们得到了艺术欣赏,而且增长了很多文学知识。从“苏批‘三国’”到“巧谈‘红楼’”不仅表现了苏文茂在艺术风格上的统一,体现出他在艺术探索与追求中连贯奋进的精神,而且再一次证明了他独具的艺术特长与益智类相声的吻合,正是他获得成功的重要原因,证明了这种吻合正是在他成功的主客观因素合成中的一个合理框架。 ( G& l/ n# H/ H j3 a: h V O# B6 j9 G9 B o, T3 K- ^' ? {" a- Y
自然,为了构成这一个成功的框架,苏文茂已付出了可观的代价。益智类相声既要给观众以知识的输导和智力的收益,那么表演这类相声的演员自身就要求有相当的知识积累和智力开发。苏文茂说过:“一个演员应当思想、生活、知识、技巧几者兼备,并不断在艺术实践中求新求进,才能产生真正的艺术。如果我们的思想修养、艺术功力再高些,对作品的理解再深些,表演如《红楼百科》这样的作品就更会胜任些。”这些话除了谦虚之外,确实是一个老艺术家的肺腑之言,也是他多年来身体力行的一个艺术心信条。苏文茂酷爱 读书,开卷博览,孜孜以求,平日很少出游,也不习惯漫无边际地闲聊。在当今侃风日盛的氛围中,这种以书为友的苦读之乐,实在是令人敬佩的,在相声界也是难能可贵,足为楷模的,尤其是对于青年演员而言。 * ?, S* Z' }( |- a t) \4 X8 r. ? 1 S( M6 i. T. L: I; u4 i- } . d5 ~7 F- k$ l1 R# ?* L H+ L% t3 {" e# ?7 O8 P